לוח המשרות

בואו להקים ולתחזק את הבית של מכינת דרור!

דרוש.ה רכז.ת לוגיסטי.ת לשתי שלוחות בעוטף עזה
החל מיולי הקרוב ביד מרדכי ובמפלסים

מכינת דרור היא לא עוד מכינה. היא קמה מתוך הכאב ומהרצון לתקן – ועכשיו היא צריכה אתכם.
אנחנו מחפשים רכז.ת לוגיסטי.ת לניהול ותפעול שוטף של שתי שלוחות המכינה – יד מרדכי ומפלסים.
תפקיד שטח אמיתי, בלב העשייה, שמחזיק את היומיום של קהילת המכינה – מבנים, ציוד, טיולים, סמינרים ותחושת בית.
מכינת דרור פועלת ברוח הציונות ההומניסטית ובחזון של חברה סולידרית, שוויונית ומעורבת.
הצטרפו אלינו לשנה של תיקון, בנייה, קהילה וחינוך.

בואו להוביל את השלוחה החדשה של מכינת דרור במפלסים!

אנחנו מחפשים ראש/ת שלוחה שרוצה לעצב את דור העתיד החל מהקיץ הקרוב בקיבוץ מפלסים בנגב המערבי

הזדמנות חד-פעמית לפתוח שלוחה חדשה ולהשפיע על עשרות צעירים בשלב הכי משמעותי של החיים שלהם.
אנחנו מחפשים איש או אשת חינוך עם עמוד שדרה ערכי, ראש ארגוני, וניסיון חינוכי — לניהול השלוחה החדשה של מכינת דרור.

מכינת דרור היא לא עוד מכינה. היא קמה מתוך הכאב, ומהרצון לתקן. ועכשיו אנחנו צריכים אותך!

בואו לבנות צוות, לחנך עשרות חניכים וחניכות, לנהל תכנית קדם-צבאית אינטנסיבית, ולהיות חלק מתנועת החלוץ מרחבים ומהמאבק לחברה צודקת, דמוקרטית וליברלית.

תיאור התפקיד:

• משרה מלאה
• כניסה לתפקיד: יוני/יולי 2025
• שותפות בצוות החינוכי של המכינה
• ניהול השלוחה בהיבטים חינוכיים, מנהלתיים ולוגיסטיים
• ליווי וחניכה של צוות המדריכים והמכינאים
• נכונות לתפקיד אינטנסיבי שכולל לינה מחוץ לבית וזמינות סביב השעון

לבאזל בר שבכפר הסטודנטים איילים דרושים ברמנים/ות  ועובדי/ות מטבח בעלי ניסיון.

העבודה במשמרות בוקר וערב, באווירה צעירה ודינמית.

צוות משפחתי,שכר מתגמל, גמישות בשעות, ותנאים טובים למתאימים.

דרוש.ה מדריכ.ה חברתי.ת | אִם יוֹצְאִים מַגִּיעִים לִמְקוֹמוֹת נִפְלָאִים

בקיבוץ יד מרדכי

פועלת מערכת חינוך חברתי (בלתי פורמאלית) רחבה.

ילד/ה ונער/ה בקיבוץ זוכים למרחב של ערכים, טבע וסביבה.

פיתוח הקבוצה ומקומו של היחיד מביאים את ילדינו

למרחב מעצים של שמחה ומסוגלות.

בואו להיות חלק מצוות שהוא משפחה אחת גדולה.

הדרכה וליווי לילדים בגילאי א-ו' במסגרת החינוך החברתי בקיבוץ

• יצירת תכנים ופעילויות חווייתיות, ערכיות וקהילתיות
• ליווי אישי וחברתי לילדים
• עבודה שוטפת בצוות חינוכי איכותי, חם ויצירתי
• השתתפות בפרויקטים, טיולים ואירועים קהילתיים

מה התפקיד כולל?

• גישה חיובית ואהבה גדולה לילדים
• ניסיון בהדרכה או חינוך – יתרון
• יצירתיות, אחריות, ראש גדול והרבה לב
• זמינות לעבודה בשעות אחר הצהריים (בחופשים בבקרים)

מכינת עדן לחיים מציעה מענה הוליסטי ייחודי לשילוב צעירות נפגעות פוסט-טראומה ו/או חסרות עורף משפחתי בעולם העבודה ובחיים הבוגרים.

עו"ס המכינה מהווה דמות מפתח בצוות הניהולי ומרכז.ת את כל תחום הטיפול והרווחה בתוכנית

תיאור התפקיד:
טיפול פרטני וקבוצתי למשתתפות התוכנית
בניית תכנית אישית לכל צעירה, אחריות על ועדות השלבים וקביעת יעדים רגשיים-התנהגותיים לכל צעירה
בניית תוכן והעברתו
ליווי בתהליכי מיצוי זכויות
יצירת ותחזוקת הקשר עם הקהילה, המשפחה וסנכרון בין הגורמים המטפלים
במסגרת התפקיד ניתנים סל הדרכות, ליווי אישי ולמידה של מודל טיפולי פרקטי

מרכז הטיפול עדן ממוקם בלב יישובי העוטף ומעניק טיפול מכוון טראומה לנערות ונשים מהאזור, אשר נפגעו באופן ישיר או עקיף מאירועי ה-7 באוקטובר. המרכז מציע מענים פרטניים וקבוצתיים על פי המודל הייחודי של עמותת עדן, עמותה המתמחה בטיפול בטראומה מנקודת מבט פמיניסטית, תוך שימוש בגישת DBT ושיטות נוספות.   
 

במסגרת התפקיד: 

• מתן טיפולים פרטניים וקבוצתיים לנערות ונשים 

• בנייה והוצאה לפועל של תכניות טיפוליות 

• השתלבות בצוות טיפולי רב-תחומי 

• היקף משרה גמיש, לפחות יומיים בשבוע  

• במסגרת התפקיד יינתנו הכשרות על מודל עדן ו-SE 

אחריות על תחום השכר ומשאבי ההון האנושי של המרכז הקהילתי, תוך הפקת דוחות נוכחות ושכר, טיפול בנוהל קליטת עובדים, סיום העסקה וניהול תיקים אישיים. העבודה בצמידות למנהלת המתנ"ס ומנהל הכספים.

• טיפול בכל תחום השכר השוטף ודיווחי הנוכחות.
• אחריות למערכות הממוחשבות והבנקאיות המתייחסות לתחום החשבונאות, תקציב ושכר.  
• חישוב ניכויי חובה.
• ניהול ותיעוד נתוני שכר, שעות עבודה, חופשות, מחלה, שעות נוספות וכד'.
• טיפול בהפרשות סוציאליות ודיווחים למדינה.
• מעקב אחר שינויים בחקיקה והוראות רגולטוריות בתחום השכר.
• ניהול הסכמים וחוזים אישיים לעובדים.
• נוהל קליטת עובדים, פרידה וסיום העסקה.
• ניהול תיקים אישיים של העובדים.
• מתן מענה מקצועי ואדיב לעובדי הארגון בנושא שכר ותנאי עבודה.

1. תכנון ייצור אופטימלי
   • בניית תוכניות עבודה שבועיות וחודשיות בהתאם להזמנות, מלאים, וכושר הייצור.
     תיאום בין מחלקות הייצור, שיווק, הרכש והלוגיסטיקה כדי למנוע צווארי בקבוק.
   • חיזוי עומסי עבודה והמלצה על התאמות בכוח אדם ובמשמרות.
   • פתיחת פקעות, בניית עצי מוצר
2. פיקוח ובקרה על תהליכי הייצור
   • מעקב שוטף אחר ביצועי הייצור לעומת התכנון וביצוע התאמות בזמן אמת.
   • איתור חריגות בזמני ייצור, תפוקות ואיכות, וייזום פתרונות לשיפור.
3. שיפור תהליכים והתייעלות תפעולית
   • ניתוח נתונים והפקת דוחות לשיפור ניצולת קווי ייצור.
   • שיפור אינטגרציה עם מחלקות תומכות (רכש, לוגיסטיקה, איכות ושיווק).
4. תכנון חומרי גלם וניהול מלאים
   • עבודה צמודה עם הרכש לוודא זמינות חומרים לפי תכנון הייצור.
   • איזון בין רמות מלאי למניעת חוסרים עודפים.
   • שימוש במערכות ERP לניהול ותכנון דרישות חומרים (MRP).
5. תקשורת ותיאום פנים-ארגוני
   • ישיבות תיאום עם מחלקות ייצור, שיווק ,רכש, איכות ולוגיסטיקה.
   • דיווח למנהלים על ביצועי ייצור, אתגרים ודרכי פעולה לשיפור.

שיפור ממשקי עבודה בין תפ"י לייצור להקטנת תקלות ותקלות בלתי מתוכננות.
 

מפעל ליריעות פלסטיק לאריזה
משמרות של 12 שעות 7.00-19.00/ 19.00-7.00
*תוספות שכר על משמרות ערב ולילה!!
ניתן לעבוד משמרות של 9-10 שעות

המפעל לא עובד בשבתות!! ( נסגר בשישי בצהריים ונפתח לאחר כניסת השבת)
מתאים לאנשים דתיים
ארוחות מסודרות 

עובד רשות מקומית ששר החינוך הסמיכו לעניין זה, שתפקידו הבטחת החלת חוק התפקיד: לימוד חובה והתמדת התלמידים במוסדות חינוך במשך 15 שנות לימוד.

 1 בקרה על תלמידים במסגרת חוק חינוך חובה: • איתור ילדים החייבים בחוק לימוד חובה שלא בוצע עבורם רישום למוסד חינוכי. • יצירת קשר עם משפחות הילדים שנרשמו אך לא הופיעו לביה"ס. • פניה לכל הגורמים המטפלים בתלמיד לקביעת דרכי התערבות חינוכית וחלוקת תפקידים. • ייזום ופתיחת הליכים משפטיים לצורך אכיפת חוק לימוד חובה, התש"ט- 1949 בתיאום עם הלשכה המשפטית של הרשות החינוך המקומית. • השתתפות בהליך קליטה, של התלמיד בשל הרחקה או העברה של התלמיד או שיבוץ תלמיד בעקבות הליך הרחקה או העברה. 

2 - איתור ומניעת נשירת תלמידים: • איתור מוקדם של תלמידים בסכנת נשירה לרבות באמצעות הצלבת רשימות רישום מול הגעה בביה"ס וקיום סיורים באתרים מועדים לילדים משוטטים. • קיום פגישות עם הורים ותלמידים בסכנת נשירה או נושרים בשיתוף הגורמים הרלוונטיים )פסיכולוגים, עובדים סוציאליים, קציני מבחן, מורים ומנהלי בתי ספר וכד'(. • טיפול בתלמידים שנשרו, ובכלל זה יעוץ וסיוע בחיפוש אחר מסגרות מתאימות, על ידי תיווך בין הגורמים השונים ובתיאום עם אגף א' חינוך ילדים ונוער בסיכון. • מעקב ו/או השתתפות בוועדות השמה הדנות בתלמידים מאתגרים בסכנת נשירה המטופלים ע"י הקבסי"ם. .

3 - טיפול ומעקב אחר היעדרות של תלמידים: • איתור נתונים אודות היעדרות של תלמידים מבתי הספר • גיבוש תוכניות ביקורים חודשיות בבתי הספר, בתיאום על מנהלי בית הספר. • קיום קשר עם כל הגורמים המטפלים בתלמיד – קשר שוטף עם הגורמים הבאים: עובדים סוציאליים, פסיכולוגים, קציני מבחן, עובדי קידום נוער ועד. לקביעה ותיאום דרכי ההתערבות ולחלוקת התפקידים. • עריכת ביקורים בבתי הספר לשם מעקב אחר נוכחות התלמידים בתאיום עם מנהלי בתי ספר.

4 - ליווי תהליך מעבר תלמידים ממסגרת חינוכית אחת לאחרת: • קיום מפגשים קבועים בין מחנכים, ההורים והתלמיד. • מעקב אחר תלמידים שלא נמצאו להן מסגרות חלופיות לאחר החלטת ועדת ההשמה/ועדת התמדה. • התאמת חלופות חינוכיות אפשריות לתלמיד. • מעקב אחר תלמידים משובצים במוסדות חינוך במעמד פטור ובמוסדות חינוך תרבותיים-ייחודיים.

5 - פעולות הקב"ס בשעת חירום: • השתתפות בשלב הערכות לחירום של מכלול החינוך רשותי – נהלים, תרגילים ואימונים . • השתתפות במכלול החינוך / צוותים עירוניים בשעת חירום. • יסייע למנהל מכלול חינוך בשעת חירום בכל תחום מצבת התלמידים ואיתור תלמידים נעדרים בזמן חירום.

6 - ייעוץ והנגשת מידע הקשור לתחום עיסוקו: • הנגשת מידע הרלוונטי , זכויות וחובות למהלי בתי הספר ולהורים. • השתתפות בהכשרות והשתלמויות- הקב"ס נדרש להשתתף באופן שוטף בהכשרות ובהשתלמויות הנוגעות לתחום עיסוקם הרחב של הרשות ושל משרד החינוך. הקב"ס נדרש להיפגש על פי הצורך עם הממונים לביקור סדיר והמנחים המחוזיים של המשרד. 

7 - כל נושא אחר בתחומי עיסוק אשר המעסיק יחליט שהינו בתחום אחריות המשרה.